Procesos de mejora continua
Fases de Autoevaluación de las carreras de la EBCI
Charlas de sensibilización a estudiantes sobre los procesos
Charlas de sensibilización al personal administrativo sobre los procesos
Charlas de sensibilización al personal docente sobre los procesos
Devolución de los resultados del proceso de autoevaluación
Entrega del informe de autoevaluación al SINAES
Informe de Autoevaluación 2007-2012
Separador informativo sobre el proceso
Logo de los procesos de autoevaluación y areditación de EBCI
La Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información tiene como meta garantizar la excelencia en el proceso educativo impulsando una constante realimentación con el entorno, tendencias de la profesión y las necesidades del país.
En atención a este principio, la Asamblea de Profesores de la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información aprobó en el mes de enero del 2012 realizar una autoevaluación con miras a la acreditación por parte del Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior SINAES de los siguientes planes de estudio: Bachillerato en Bibliotecología con énfasis en Ciencias de la Información, Bachillerato en Bibliotecología con énfasis en Bibliotecas Educativas y Licenciatura en Bibliotecología y Ciencias de la Información.
Las distintas etapas del proceso de autoevaluación han contado con el apoyo constante del Centro de Evaluación Académica, la Vicerrectoría de Docencia y la Facultad de Educación. Entre los pilares fundamentales para el proceso de relevamiento de información y validación de resultados se pueden mencionar al personal administrativo, a los coordinadores de sección, a los integrantes de las distintas comisiones permanentes de la Unidad Académica, al cuerpo docente, a los exdirectores de la Unidad Académica, los egresados de los distintos planes de estudio, empleadores, Decanatura de la Facultad de Educación, instancias administrativas de la Universidad de Costa Rica y desde luego los y las estudiantes que cursan los distintos planes de estudios que se encuentran en proceso de acreditación.
La Comisión de Autoevaluación en un afán de transparencia en la gestión y rendición de cuentas consideró valioso y oportuno documentar el esfuerzo y algunos procesos de mejora que con el desarrollo de la investigación y con la voluntad expresa de la Dirección y de la Asamblea de Escuela y el apoyo constante de todos y todas los y las funcionarias se han ido concretando. Por ello ha procurado comunicar mediante boletines lo actuado en estos aspectos.
La meta de la autoevaluación es garantizarle a la Unidad Académica insumos para un fortalecimiento integral de todos los componentes evaluados:
- Relación con el contexto
- Recursos
- Proceso Educativo
- Resultados
- Sostenibilidad.
Fecha de actualización: octubre 2014.